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《积极心理学背景下的初中生团体辅导校本化课程建设》
2021-12-15
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《积极心理学背景下的初中生团体辅导校本化课程建设》

        静水流深,润泽无声。十多年来,感动中国一直致力于团体心理辅导课程研究。以积极心理学为理论基础,通过量身定制的课程内容让学员在交往中观察、学习、体验,认识自我、探索自我,调整改善与他人的关系,增强调控自我的能力,培养学员健全的人格和积极的心理品质。东莞市华侨中学与感动中国联合进行《积极心理学背景下的初中生团体辅导校本化课程建设》课题研究,研究和主体培养对象是老师,本研究课程不仅拥有团体辅导师的培育系统同时还涉及到学生团辅系统,并且研究课题已经通过省级立项。

        本次课程研究还邀请到中国心理卫生协会会员、国际关系学院心理学硕士研究生实践导师、广东省钟南山医学基金会专家顾问首批入库专家吴砚平老师亲临现场指导并与老师们做了亲切地交流。

        通过团辅技术课、示范课、辅导课、专家指导课等一系列的课程,团辅老师们学习团体辅导的发展过程,不断充实辅导的专业知识,掌握辅导的技巧,同时充分认识到每个年龄阶段的学员都面临着不发展问题扰,然后根据处在不同成长时期的学员的心理特点和内心需求制定合适的内容和开展组织和实施有效的团体辅导,在积极的心理导向下为心理健康发展保驾护航。


团辅技术课


团辅示范课


团辅辅导课


专家指导课