9月3-4日，东莞百年老校——东莞中学，领袖素养训练课程拉开序幕，高二文理科18个班，从基础团队训练开始，通过轻松快乐的游戏活动，让刚刚重新组班三天的班级，从陌生到熟悉到一起拼搏奋斗，从腼腆到相互鼓励到最后全场欢呼，迅速的相互熟悉，相互融合，凝聚新高！

热身、选队长、组建团队

    通过热身，破冰游戏，让同学用开放的心态去迎接新的学年，新的同学，新的挑战，让同学相互欣赏，相互鼓励，建立沟通渠道，消除隔阂，提高兴趣，以高昂的情绪进入下面的学习。

建立团队，选举自己的队长，增强团队的归属感和凝聚力，同时提供机会让领袖学生展现才能，发挥创意，点燃团队激情。

挑战项目，熔炼团队

一个人可以走得很快，一群人可以走的更远！凭借个人能力，往往不足以达成团队的目标，因此透过挑战项目，在预设的游戏环境中，让同学们逐渐习惯帮助别人和接受别人的帮助，学会借力。充分体验“一条船上”共同进退的团队感觉，在合作中，进行各种计划，分配工作，沟通与合作，让学生把活动中的感受迁移到学习中，面对学习道路上的各种困难，不断激励，把每个同学的能量和自信激发出来，令每位同学勇敢地接受挑战，克服困难，战胜自己。

实验班，冲破内心的“魔王关”

针对高二的两个实验班，最特别的最强烈的目标课程“勇闯魔王关”，当同学们一次又一次来到“魔王”面前挑战，屡战屡败，一次又一次都坚持不懈，甚至坚持到流着眼泪抓紧拳头，揭斯底里地呐喊自己的目标，在场的同学们一次又一次发自内心地呐喊自己的目标：清华大学，北京大学，上海交大，中山大学，成为律师，成为医生，成为作家……，让同学们坚定此目标，无论途中遇到任何艰难险阻，必将全力以赴，坚持到底，绝不放弃，在场的老师们和同学们都被这份内心的力量所震撼和感动！

感动，感恩，相拥

活动过后，同学们被相互的坚持不懈，绝不放弃，坚定的眼神，内心的自信而震撼和感动，高二刚刚组班三天，通过这样的活动释放和融合，同学们相互拥抱，相互鼓励，把这份内心的坚定传递给身边的所有同学，从而感恩身边每一位同学的支持，感恩老师和学校的鼓励和栽培！